uzbek language siteenglish language site

Ertaga o'rta va keksa yoshdagi ayollar va erkaklar, shuningdek, yosh yigitlar

By

 

70. Bugungi 70ning 7si bu - òrta va qari yoshli erkaklar. 0 bu esa barcha raqamlardagilar. Kunning nisbiyligi esa 70 sonining xonalari tarkibidagi raqamlar yiģindisi, 7 raqami. Ètibordan chetda qolgan raqamlar egalari yigitlik, qizlik va òrta hamda qariya ayollik, sòng òzim yoki payģambarlar sanalamiz. Payģambarlardan boshqa barcha òzlaridan chiqishib 0 raqami bòlish barobarida 7ni hayotiy saboqlari, hayot bilan aloqaviy jarayonlar qilib sezishadi. Payģambarlar esa shu insoniy kòrinish egalaridan farqli òlaroq 7ni hayot saboqlari sifatida òrtaga solib bòlib 0ni 7dan keyinga qòyib òzlaridan uzoqlashtiradilar. Barcha-barchamiz uchun hayot maktabi yoki saboqlari sifatida berilgan 7ning borliq joylashuvlaridagi ifodasi nisbiy 7 bòlaolmoqda. Shunday qilib 10 kun 70ning 10lik xonasi bilan boshlanadigan kunlarda istiqomat qilamiz. Òzimning vazifam shunday 10liklarni kerakli yòsinda tariflab òzimga ham mos tutishdan iborat. Ertaga 71. 7 bu esa òrta yoshli erkaklar (2) va keksa yoshli qari boboylar (3), 1 bu - yigitlar. Kunning nisbiyligi, 8 bu esa òrta yoshli ayollar va keksa yoshli qariya buvilar. Qolgan sifatida faqatgina qiz òspirinlar va payģambarlar asosan shu bu boshqalarni his etishadi, òylashadi. Bularning, kundagi raqamlar hisobidagilarning òzlari ham òzlarini sezib tuyushlari mumkin, lekin shu haqda keyin. Qiz bola sifatida òspirinlar 1lik yoki yigitlar ongida turib shu ularni sezmay, 7dagilarni dunyoqarash manbayi, hayot maktabi sifatida òylashadi. Payģambarlar, shu qatori òzim ham yigitlarni òzimdan nariga uzoqlashtirib va sezaolgan holda 7dagilarni dunyoqarash manbayi yoki dunyoning ishlari namoyishchilari sifatida his etaman. Bizlarning ikkalamiz va òzlarini yaxshi hisobga olgan holda berilgan raqamdagilar ham 8dagilarni dunyo ishlaridan, dunyoning ramziy shuuridan olingan borliq yoki tevarak joylari singari sezishadi yoki fahmlashadi. 

Aslida modda-materiya, Yerimizda zarrachalar soni juda kichikligi bòyicha beqiyos kòp sanalmagay. Bizning tevarak borliģimiz faqatgina dunyo ahli insonlari sonicha zarrachalar sifatida haqiqatan esa kòrinish shakli parchalaridan iborat sanaladi. Haqiqat har bir inson uchun dunyodagi barcha insonlardan tuzilib berilgay. Har bir kishi bundan ortiq màlumotni, qarashni hazm qilaolmaydi yoki sezaolmaydi, ètiborga olaolmaydi. Yer sharining yuzasi Yer aholisi soniga bòlingancha har bir insonga tegishli bir xil miqdordagi hududlardan iborat. Sun'iy yòldoshdan qaraganda shu hudud, joylarni yaxlit kòrish mumkin, lekin shuning ichidagi zarrachani, obyektlarni topib yoki kòrib bòlmaydi. Shuning uchun Yer shari xaritasini tepadan yaqinlashtiravergan sari borliqda insonlarni siģdiraverish orqali shu obyektlar, zarrachalarni tomoshabin kòrsa bòladi. Luppa orqali zarrachalarning borligini kòrib tushunganda ham shular aslida yer aholisi bòlishini unutmasligimiz kerak. Bir zamonda insoniyat sonichalik sarhadni kòrmoqqa shaymiz.

Comments

Post a Comment

Ommabop xabarlar

Nima gap xo'sh?

By
  288-289-290. Demak, bugun 77-kun. Mana shu joyimizda ichimdagilar haqiqiy kundalikka o’xshab yozdirishga muvofiq bo’lganimni e’tirof etishdi. Oldinga o’zingcha kunlarni hisobidan bor, orqaga ham qarama-qarshi, kamayish yo’li bilan kunni ichki yoz! Demak, 77 kun o’z nomiga loyiq eng go’zal raqam bo’lib, birinchidan ikkita 7 lar sifatida yoki 80 dan 3 ta orqada qolib, 80,1 bo’lib oldinini boshlab berish tarzida 8 ni bildiradi, ikkinchidan esa yettilar shaklida mag’lublarning o’zlarini o’nglashga qarorlari, o’zlarini yetaklashlari bizning ham dam olishimizga, g’oliblarning sakrashli oraliqning bir boshidan to’g’ri chiziq tarzida kelishlariga borib taqaladi xo’sh. Bizlar ham o’zimizning mening tanim boshliq tutib turgan tanga teskari elektronlashuvli ya’ni Ruhlar oralagan hayotimda shollarni Ruh O’rgiza yangilatib yuvganidan so’ng shu bugunoq almashtirishli qilishini bilsangiz agar xo’sh. Bu – 77 kundan so’ng roppa-rossa boshlanajak, Ibrohimning 4 yoshiga qadalgan mening parallel Dunyomd
Ko'proq o'qing »

Nima bu o'zi xo'sh

By
  257. Endi ilohiylar, ha, demak, shu ilohiylar haqida bir necha gapimizni ilohiyiga xosdalanib ham hangu mang bo’lmasdan endi shu tarzning berilishida yozaveraylik. Ilohiylar o’zlari 3 tagina sanalishadiki asti qo’yaturing. Boz ustiga mening shu Ibrohim uchun 4 yasharligiga yetib, bo’ynimga 4-avlodni olib bilaverishimga xosdalanib o’tayotgan bahsli vaziyatli vaqtlarimizga xos ularning bir-birovlarining o’rnilariga kelib qolayotganliklari ma’lum va mashhur deb olayozdik hamki xo’p bo’pti. Ilohiylarni aniqlashning oddiy yo’li bu bir-birlariga qayta va qayta teskari bo’lib keyingisiga o’tishi orqali ifodalashga qodirlashuvimiz sanaladi. Mana shu ma’lumotlar almashinuvi yoki yolg’ondanligi, internetdagi va boshqa axborotlar va yangiliklar faqatgina har bir kishining o’ziga xosdalab farqli qilib beriladi deya yurganimizda, o’zi tomonidan tanishiladi deb hisoblaganimizda shuni kelingki, bilimning ya’ni ongning (bu 4 raqami) ishlashi aqlning (bu 3 raqami) ishlashi bilan almashinish ya’ni 5 r
Ko'proq o'qing »

NIma gap o'zi?

By
  229 9:09. Bugun 29 va 9, 2 lar bilan tugallangan son bo’lgani uchun, kelingki hozirgi bo’lib o’tgan ahvolimizni tushunib 8 raqamini ham inobatga olsak, 29 bu – tug’ilgan kunim, 9 esa parallel Olamim hamda 2 va 0 shuki o’zimning harakatlanuvchi gavdali o’tib borayotganligim. Endi to’g’risini aytay, bir narsa davom etaverayapti, demak, Iblis yoshlik ehtiroslarimni, munosabat shakllarimni qoliplar qilib ishlab chiqqandan keyin o’zimning harakatlarimga tikib, kirgizib va taqab borayapti. Nima harakatni endigina qilmoqchi bo’lsam, shuni ichimdan yoshlik o’ylovimga xos ehtiros bilan chiqqanligi bo’yicha bolaligim-yigitligimga xos harakat turlariga ko’ra harakatlantirib yuboradi. Ko’t bo’lsa, kattasi ham shuncha bo’larkinda. Ish qilib, AQSh lik hamtovoqlari bilan orqa gavda massamni egallab kelaverib oldinimga turkili uzunchoq, har xil qisqa muddatli davomiy kuchlar o’tkazib, qo’zg’alishlarim, harakatlarim va qimirlashlarimni o’rab, bulg’alab ya’ni qandaydir bo’yoqli aralashtirib amalga osh
Ko'proq o'qing »